Katholischer Kindergarten Bingen-Gaulsheim
Wir stellen uns vor
Der katholische Kindergarten St. Marien in Bingen-Gaulsheim ist eine 1-gruppige Einrichtung.
Unsere Aufnahmekapazität beträgt 25 Kinder.
Momentan betreuen wir 20 Kinder im Alter von 2 1/2 - 6 Jahren in unserer Gruppe.
Unser Träger ist die katholische Kirchengemeinde St. Pankratius und St. Bonifatius in Bingen-Gaulsheim.
Unser Team
Leiterin
Krau Karin Götze (seit März 1992)
Mitarbeiterin
Frau Marita Diel-Bottler (seit September 1992 mit 6-jähriger Unterbrechung)
Allgemeines
Öffnungszeiten
montags - freitags durchgehend
von 7:15 - 14:00 Uhr
Anschrift
Kath. Kindergarten Bingen-Gaulsheim
An den Rheinwiesen 1
55411 Bingen-Gaulsheim
Kontakt
Tel: 06721/12043
Mail: kiga.gaulsheim
dekanat-bingen.de
Bring- und Abholzeiten
Spielanlage im Hof des Kindergartens
Um einen ruhigen und harmonischen Tagesablauf zu gewährleisten, ist es notwendig die Bring- und Abholzeiten einzuhalten.
Bringzeit
07:15 bis 09:30
Abholzeit
11:45 bis 12:00
danach nach Bedarf
Tagesablauf
Wir sind bemüht, den Tagesablauf der Gruppe auf die Bedürfnisse der Kinder, nach Ruhe und Bewegung abzustimmen.
07:15 - 10:00
Freispiel in den Funktionsbereichen und Frühstück in Gleitzeitform
10:00 - 11:00
Angebote in der Gruppe
11:00 - 12:00
Spielen im Freien (wetterbedingt)
12:00
Erste Abholzeit
Zweite Zwischenmahlzeit (Lunchpaket von zu Hause) wird eingenommen.
Danach Freispiel bis zur zweiten Abholzeit (möglichst im Freien).
Der Tagesablauf wird gegebenenfalls flexibel gehandhabt.
Zur Verbindung der Gemeinde
Unser Träger ist die katholische Kirchengemeinde St. Pankratius und St. Bonifatius in Bingen-Gaulsheim. Ein regelmäßiger Kontakt und Austausch mit der Gemeinde ist uns daher sehr wichtig.
Wir gestalten die Gottesdienste in unserer Gemeinde mit und nehmen an Festen entweder aktiv oder inaktiv teil.
Desweiteren besucht Herr Pfarrer Werner 1 mal wöchentlich unsere Einrichtung zum Informationsaustausch, zur Kontaktpflege in der Kindergruppe und zur Mitgestaltung von religiösen Festen.
Prinzipien und Grundsätze unserer Arbeit
Unser pädagogischer Ansatz
Unser Hauptziel ist die Kindergartenerziehung auf die Bewältigung konkreter Lebenssituationen von Kindern auszurichten, d.h. die Kinder sollen die Möglichkeit erhalten, ihre Bedürfnisse zu erkennen, sie zu benennen und ihnen nachzugehen.
Dieses unterstützen wir durch situationsorientiertes Arbeiten im Tagesablauf, wodurch sich die Freispielphase offen und frei gestaltet.
Das einzelne Kind
Jedes einzelne Kind ist uns wichtig!
Es soll sich angenommen und geborgen fühlen und es auch wissen, wobei individuell auf die ganzheitlichen Bedürfnisse (Körper, Geist, Seele) des Kindes eingegangen wird.
Das Jahr vor der Schule wird verstärkt genutzt, um beim einzelnen Kind die Lust auf Lernen und neue Erfahrungen zu fördern.
Unsere pädagogische Arbeit und das Freispiel im Tagesablauf
Städtischer Spielplatz direkt vor dem Kindergarten
Wir geben dem Freispiel in unserer Einrichtung einen hohen Stellenwert. Die Kinder haben hier die Möglichkeit, die Eindrücke ihres Umfeldes - z.B. im Rollenspiel - zu verarbeiten. Dabei können sie sich mit anderen Kindern messen und lernen, mit ihren eigenen Kräften umzugehen. Wir bieten im Freispiel Raum um soziales Verhalten zu üben, Freundschaften zu schließen und zu pflegen, unterschiedliche Materialien und Spielmöglichkeiten kennenzulernen, auszuprobieren, Phantasie und Sprache zu entwickeln.
Während dieser Spielphase bilden sich ständig neue Gruppen. Das Finden der eigenen Stellung in der Gruppe stellt für das Kind eine große Herausforderung dar. Wir halten die Kinder dazu an, bestimmte Regeln des Miteinanders zu üben.
Zu einer gesunden körperlichen Entwicklung gehört das Spielen im Freien. Aus diesem Grund gehen wir bei fast jedem Wetter nach draußen, wo die Kinder ihren großen Bewegungsdrang ausleben können.
Auch das gezielte pädagogische Angebot hat in unserer Einrichtung seinen festen und wichtigen Platz. Hier haben wir die Möglichkeit, Fähigkeiten und Defizite der Kinder zu erkennen und entsprechend auf sie einzugehen. In der Regel werden hierzu die Kinder in altersähnliche Kleingruppen geteilt. Lerninhalte werden vermittelt und praktisch umgesetzt.
Für die Vorbereitung auf die Schule üben wir während der gesamten Kindergartenzeit die Konzentrationsfähigkeit und das soziale Verhalten.
Ein halbes Jahr vor der Einschulung erkennen wir mit der Differenzierungsprobe Förderbedarf im Wahrnehmungsbereich. Dadurch haben wir die Möglichkeit, gemeinsam mit dem Elternhaus, Lernschwierigkeiten am Schulanfang vorzubeugen.
In dem Jahr vor der Einschulung legen wir großen Wert auf Umwelt- und Wahrnehmungserfahrungen und elementarer Wissensvermittlung.
Bei Feiern wie Geburtstag, Gottesdienst, Grillfest etc. wird das Gemeinschaftsgefühl gefördert.
Bestimmte Rituale und Wiederholungen geben dem Kind auch hier das Gefühl der Sicherheit und Geborgenheit. Das Kind weiß z.B. genau, wie sein Geburtstag bei uns gefeiert wird.
Inhalte und Themen unserer Angebote
Die Erfahrungen und Erlebnisse der Kinder, die sie aus ihrer Umwelt z.B. Familie, Kindergarten usw. mitbringen, sind die Grundlage für unsere Angebote.
Gemeinsame Gruppenerlebnisse werden aufgearbeitet und der individuelle Entwicklungsstand der Kinder wird berücksichtigt.
Die immer wiederkehrenden Jahreszeiten und das Kirchenjahr, sowie Feste und Feiern, sind ebenso Themen unserer pädagogischen Arbeit.
Wir arbeiten dabei mit Zielsetzungen, die wir der Altersstruktur und dem Entwicklungsstand der Kinder entnehmen.
Feste und Feiern werden im Kindergarten ausgestaltet und gemeinsam gefeiert. Dafür und für die pädagogische Arbeit in der Gruppe stehen dem Team Vorbereitungszeiten zur Verfügung.