Kooperation von
Kindertageseinrichtungen und Grundschule

Herausforderung und Chance

Kindertagesstätte und Schule haben einen gemeinsamen Bildungs- und Erziehungsauftrag:

• das Kind in seiner gesamten Persönlichkeit zu fördern
• sich an der Entwicklung des Kindes zu orientieren
• die Lebenssituation mit einzubeziehen

Dennoch gibt es zwischen beiden Institutionen auch strukturelle und inhaltliche Unterschiede. Die Gestaltung des Übergangs von der Kindertagesstätte zur Grundschule ist deshalb eine Herausforderung für alle Beteiligten:  für das Kind und seine Eltern,  für die Fachkräfte der Kindertagesstätten und die Lehrkräfte der Schulen.

Christliche Grundlagen

In unseren Kindertageseinrichtungen wird die Erfahrung vermittelt, dass Gott die Menschen in allen Situationen des Lebens trägt. Dies gilt besonders in Zeiten von Übergängen und Umbrüchen. Gerade hier brauchen die Kinder Vertrauen und Verlässlichkeit .

Arbeitshilfe

Dem trägt eine Arbeitshilfe Rechnung, die gemeinsam vom Bischöflichen Ordinariat und vom Caritasverband für die Diözese Mainz herausgegeben wurde. Sie zeigt Unterstützungsmaßnahmen und Kooperationsvorschläge auf, die sich in der Praxis bewährt haben. Die Ergebnisse einer Arbeitstagung mit Elternbeiräten, Trägern, Erzieherinnen und Lehrern sind eingearbeitet. Ziel der Zusammenarbeit ist es, dem Kind die bestmögliche Förderung unter den gegebenen Rahmenbedingungen anzubieten.

 Die Arbeitshilfe runterladen können Sie hier.

Arbeitshilfe

mit einem Vorwort
von Generalvikar
Dietmar Giebelmann
und
der rheinland-pfälzischen Bildungsministerin
Doris Ahnen.