Im Schatten des Domes ... geschieht allerhand !

Schon seit langer Zeit kommen Lehrerinnen/Lehrer mit ihren Schulklassen, um den Dom zu besichtigen. Seit einiger Zeit werden neue Wege entwickelt, mit Kindern oder Jugendlichen den Dom zu erkunden. Ab 2005 können Sie spezielle Angebote für Schulklassen aller Schularten anfragen:

• Domerkundungen
• Thematische Sonderführungen im Dom
• Kreativwerkstatt mit unterschiedlichen Werkangeboten
• Projektvormittage oder auch an Nachmittagen, wobei Thematische Schwerpunkte in Zusammenarbeit mit der jeweiligen Schule entwickelt werden können
• Meditationen und spirituelle Angebote für Religionsklassen,
• Programme im Rahmen eines Schüleraustausches, v.a. für französisch – deutschen Austausch.

Die Erfahrung, dass eine Kirchenführung nicht langweilig sein muss, kann die Bereitschaft wecken, sich überhaupt mit einer Kirche und ihren Kunstwerken zu beschäftigen.

Die Projektstelle Domführungen, als Einrichtung am Mainzer Dom, versteht ihre Aufgabe darin, den Dom als besonderen Raum zu zeigen und zu erklären. Durch die eigenen Beobachtungen oder kleine Aufgaben stoßen Kinder und Jugendliche auf die Spuren des christlichen Glaubens bis heute. Die Erfahrung von Glück oder Lebensängsten, die Fragen nach Tod und Erlösung spiegeln sich in den Bildwerken des Domes. Die Entdeckung solcher Spuren regt an, Fragen zu Geschichte, Kunst und Religion zu stellen.

Durchführung von Mitarbeiter/innen der Projektstelle Domführungen, Einrichtung am Mainzer Dom

Kontakt:

Dr. Felicitas Janson, Projektstelle Domführungen
Postfach 1560, 55005 Mainz
Tel.: 06131/257-551 oder 06131/257-521 (Sekretariat)
domfuehrungen.kinderbistum-mainz oder Felicitas.JansonBistum-Mainz.de

Domerkundung – unser Angebot für Grundschulen

„Habt ihr Lust, einmal Domforscher zu werden ?“ – so beginnt unser Angebot einer Domerkundung. Raumerfahrungen und Beobachtungsübungen stehen im Vordergrund. Sie ermöglichen uns, im Gespräch Lösungsversuche für Fragen zu ermitteln. Gezielte Rückfragen regen die Kinder an, über die andersartigen Lebensformen im Mittelalter oder technisch-handwerklichen Rahmenbedingungen nachzudenken. Wir wollen kein abstraktes Wissen vermitteln, sondern Beobachtungen und Informationen verknüpfen. Gemeinsam entwickeln wir Thesen, die im Verlauf der Führung oder später im „Schulbetrieb“ überprüft werden können. Je nach eigenem Interesse werden einzelne Kinder zu „Fachleuten“, die ihre Beobachtungen zu Brandschutz im Mittelalter, zu den Orgeln, den Bildern oder den Grabplatten im Boden mitteilen.

Am Ende des Rundganges steht eine Aufgabe für die „Forscherteams“ (Kleingruppen) mit gemeinsamer Schlussrunde. Dabei geht es nicht um Vorwissen, sondern um die Verknüpfung von gerade gehörten Informationen und eigenen Beobachtungen. Eine kleine Auszeichnung am Schluss regt die Kindern hoffentlich an, ihre Kenntnisse an Freunde oder in der Familie weiterzugeben.

Das Modell ist ab 3./4. Klasse zu empfehlen mit 2 Aufsichtspersonen. Bei mehr als 24 Kindern wird in zwei Gruppen geteilt mit gemeinsamem Abschluss. Es entsteht ein kleiner Kostenbeitrag pro Person.

Kreativwerkstatt am Mainzer Dom

Im Anschluss daran kann in benachbarten Räumlichkeiten eine Kreativwerkstatt besucht werden. Der Auftrag lehnt sich an Aufgaben einer mittelalterlichen Dombauhütte an und führt die Kinder zum Be-Greifen dessen, was sie während der Führung entdeckt haben. Das angefertigte Werkstück zum Mitnehmen bleibt eine besondere Erinnerung an eine besondere Kirche.

Die Kostenbeiträge liegen 2005 für die Führung zwischen 1,50 € und 2 €; die Materialkosten der Kreativwerkstatt betragen für die Werkleute zwischen 3 € - 5 € je nach Angebot.

 

Spurensuche im Dom - Ein Projektvormittag für Schulklassen
Unser Angebot für etwa 7. – 10. Klasse (für alle Schularten):

• Einführung in den Sakralraum „Dom“ durch einen Rundgang mit ausgewählten Stationen
• Informationen zur Funktion eines Domes in den Epochen der Geschichte zu den verschiedenen Bauzeiten
• Entdeckung der Besonderheiten des Mainzer Domes durch eigene Beobachtungen
• Vertiefung der mündlichen Informationen durch Handout

Die Schüler/innen werden in einer kleineren Gruppe (jeweils halbe Klassenstärke mit 1 Aufsichtsperson) zu eigenen Beobachtungen und Entdeckungen angeleitet. Als Impuls dient eine Suchaufgabe in Kleingruppen. Die Führung im Dom und eine Einführung zur Technikgeschichte (in Nebenräumen) werden im Wechsel von je einem Referenten/in durchgeführt und sind auf 1 Stunde begrenzt (Pause nach vorheriger Absprache).

Die Informationen zur Entstehungsgeschichte des Domes ermöglichen einen Zugang zu baugeschichtlichen Fragen und Bautechnik. Dazu kommen sozialgeschichtliche Aspekte zur Arbeit oder Gefährdung eines Handwerkers im Mittelalter. Die ungeheure Arbeitsleistung führt zwangsläufig zur Frage: „Wozu dieser Aufwand ?“ Für einen mächtigen Bischof oder zum Lob Gottes ? Hier eröffnen sich Zugänge zu spirituellen Fragen von der vergangenen Zeit bis heute.

Je nach der Fachrichtung oder Absprache mit den Lehrern können weitere Themenkreise hier anknüpfen. Falls zeitlich möglich, kann eine Schlussrunde gestaltet werden. Dies könnte in Form einer Kreativeinheit, einer Lesung, einer Meditation oder musikalischem Akzent gestaltet sein.

Der Kostenbeitrag für die Einheiten (Zeitrahmen mind. 2,5 h) beträgt mit Materialien 5 € pro Schüler/in.

 

Spurensuche im Dom – kann vieles aufdecken.
Die Projektstelle Domführungen ist interessiert an Ihren Vorstellungen und Wünschen. Bitte fragen Sie nach und finden sie für Ihre Schülerinnen und Schüler den passenden Weg im Dom.

 

Kontakt:

Dr. Felicitas Janson, Projektstelle Domführungen
Postfach 1560, 55005 Mainz
Tel.: 06131/257-551 oder 06131/257-521 (Sekretariat)
domfuehrungen.kinderbistum-mainz oder Felicitas.JansonBistum-Mainz.de